落实“十个一”丨学习雷锋:不同的年代不同的故事,同样的精神同样的青春
时间 : 2021-03-08   来源 : 青岛文明网

  雷锋精神影响了几代人,但雷锋精神到底是何种精神?在当今时代学雷锋是不是已经过时?提起雷锋精神,不同年代的人有着怎样不同的理解?正值“3.5学雷锋日”之际,青岛实验初中的孩子们带着这些问题,分别对“50后”、“60后”、“70后”、“80后”、“90后”的家长们进行了采访,看看他们眼中的雷锋精神是什么样的。

  【50后】采访人:初二2班姜雨杉;采访对象:姥爷

  1964年毛主席发出向雷锋同志学习的伟大号召,立刻在全国范围内掀起了学习雷锋的热潮。那时的我是一名中学生,学习雷锋精神是学生的首要任务,经常到机关单位为他们搞卫生、擦玻璃、教唱革命歌曲和学习雷锋歌曲。歌词现在都还记得:“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党。永做革命螺丝钉,立场坚定斗志强”……

  我们也经常深入困难家庭。挑水劈柴,打扫卫生。那时拾金不昧的人、助人为乐的人越来越多,不管是同学、老师还是邻居,只要家里有困难,我们听说了,立刻前去帮助解决。在学习上,高年级同学帮助低年级同学、大学生帮助小学生、男生帮助女生、老师帮助学生、大家一同努力经常走进学习雷锋的先进单位参观学习、总结经验。他们的最大特点是帮助他人不留名,都是争先恐后的去做好事儿,去助人。

  【60后】采访人:初二5班 孙晞源;采访对象:四姨  

  问:您们当时学雷锋最让你印象深刻的是什么?

  答:学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。重要场合都要唱这首歌,这也是小学、初中课前的必唱曲目。讲雷锋的故事也是学校教育很重要的内容。

  问:您们上学时学雷锋的典型事例有什么?

  答:有很多。比如说,班里的门窗坏了,会有同学自觉从家里拿来木板,把门窗修好。小学生在放学后也会主动帮助村里的孤寡老人打扫卫生、压水、拾柴等。

  问:您对学雷锋的理解是什么?

  答:在那个时代,学习雷锋是一种时尚,全心全意为人民服务的思想蔚然成风,形成了当时的社会人们所自觉遵循的新的道德标准。雷锋是真善美的化身,他深深地影响了一代又一代人。

  【70后】采访人:初二6班 王雅琪;采访对象:爸爸

  我们那时候学习雷锋有很多丰富的活动形式,在我中学时,出过“向雷锋同志学习”的专题黑板报;也组织过集体去敬老院看望老人,打扫敬老院卫生,为老人表演节目;还参加过以学习雷锋为主题的的合唱比赛......但现在,我认为雷锋精神更多的是一种文化,是一种信仰,它重在传承。雷锋精神已经成为人们心中的一个精神符号,激发着内心深处向善的力量。

  【80后】采访人:初二4班 宋成雯;采访对象:姑姑

  80年代,当时学雷锋活动是学校统一组织的,一般会利用班会时间学习雷锋同志先进事迹,或是统一组织打扫学校周边的卫生。我们一般会自己带扫帚、簸箕,学校要求每一个学生都要佩戴红领巾,进入学校周围的街道社区,除草、扫尘、扫落叶、捡拾垃圾等,大家忙得不亦乐乎。活动之后,学校一般会要求大家写一篇日记,记录并讲述每一个人的活动感受,大家受益匪浅。 

  【00后】姜甜甜 初二11班

  雷锋精神的可贵之处在于人人可学,处处可为。每一件小小的善都是在践行雷锋精神。在去年我去到了青岛残联,去看望患有自闭症的孩子,陪他们玩耍,唱歌。平时,我也积极参与学校志愿劳动,不仅要干好自己手中的活,更愿意帮助他人,与他们共同分担。因为我知道,“一个人的作用,对于革命事业来说,就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉连接和固定,才成了一个结实的整体,才能够运作自如,发挥它巨大的工作能力。螺丝钉虽小,其作用是不可估量的。”作为00后的我,也愿意做一颗螺丝钉,承担起应尽的责任,努力学习,做雷锋精神的传承者,践行者。

  “人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋在1958年6月7日的日记中写道。这种无私的精神,曾经影响了过往的一代代人,也将随着时代的发展,以更丰富的内涵,影响着更多的人。

 

(责任编辑:王 冰)
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